Il Consiglio di Classe, non appena si manifestino in qualche materia problemi che riguardano alcuni allievi, delibera l’attivazione di corsi di recupero per le discipline interessate.

A seconda delle materie, del numero di allievi e della composizione della classe, l’intervento può essere realizzato con l’attuazione di un corso svolto dall’insegnante di classe per le unità didattiche in cui non si è ottenuto un accettabile livello di apprendimento e della durata da stabilirsi di volta in volta.

Queste attività sono obbligatorie per gli allievi che sono stati giudicati carenti in una o più discipline dal Consiglio di Classe. Alla fine di ogni corso attuato si procederà ad una verifica il cui risultato verrà comunicato alle famiglie.

La scuola fornisce un servizio di studio assistito “doposcuola” dal lunedì al venerdì dalle 14.45 alle 16.45 con un insegnante preposto; il servizio ha la funzione di sostenere e guidare gli allievi nello svolgimento del lavoro assegnato per casa.

Un pomeriggio a settimana è previsto un doposcuola gestito dall’Associazione Italiana Dislessia (AID), che fornisce, versando una quota di iscrizione, il supporto nello studio individuale di ciascun allievo.

Di norma, salvo particolari e concordate eccezioni, la partecipazione allo studio pomeridiano implica la fruizione del servizio interno di mensa, il cui funzionamento e la cui qualità alimentare è costantemente vigilata dalle autorità competenti. È altresì assicurato, durante il pasto, il controllo educativo, come è assicurata la vigilanza durante ogni momento di ricreazione, sia al mattino, sia al pomeriggio.

La normale attività didattica è affiancata da uscite della durata di un giorno o di una mattinata (visite a mostre, musei, laboratori, e partecipazione a conferenze e spettacoli, ecc.)

La partecipazione a queste uscite, programmate all’inizio dell’anno scolastico, è obbligatoria, fatti salvi comprovati motivi di salute o di famiglia.

Il viaggio d’istruzione annuale ha finalità culturali e di socializzazione e può prevedere anche il pernottamento.

Dal 2010 ad oggi la Scuola Secondaria di I Grado promuove l’iniziativa denominata “Due Giorni delle Medie”.

Per due giorni le lezioni curriculari vengono interrotte e su un tema definito - nato  dal dialogo tra i docenti e i ragazzi - vengono proposte attività, mostre e laboratori. 

Nei "Due Giorni delle Medie" si approfondisce il rapporto tra conoscenza e realtà quotidiana e si favorisce negli alunni e nei docenti un approccio realistico ed appassionato ai temi ed ai percorsi delle discipline studiate.

Questa iniziativa contribuisce inoltre al raggiungimento delle competenze chiave della scuola Secondaria di I Grado e, nel tempo, è diventata occasione privilegiata in cui sperimentare la coincidenza tra il sapere e saper fare.